超級學(xué)霸學(xué)習(xí)法 有什么竅門|選擇超級學(xué)霸學(xué)習(xí)法課本好欠好
提高學(xué)習(xí)成績的方法有哪些呀？提高學(xué)習(xí)成績，最主要的是努力和勤奮，所謂“笨鳥先飛”。其次要講究學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，還有就是自律和有超強(qiáng)的自制力。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)計(jì)劃制定...
課后指導(dǎo) 老師為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和良好的精神狀態(tài)
家長若何看待《超級學(xué)霸學(xué)習(xí)法》?哪個(gè)是正版的?多久有用果?_ 我來答 為你推薦: 稀奇推薦 如真有龍,它的航行原理是什么? 古代的炎天有冰鎮(zhèn)食物吃嗎? 中國首次敲奧運(yùn)之門,有多艱難? 神農(nóng)架深處:為何會被列為禁區(qū)? 等你來...
超級學(xué)霸學(xué)習(xí)法聽課的時(shí)刻，我們要有準(zhǔn)備的去聽課，就是提前先預(yù)習(xí)一下，這樣先生再授課的時(shí)刻，我們能夠跟住先生;先生講什么，我們都要學(xué)會思索，不要一直聽不動腦，那么我們上課的時(shí)間可能就虛耗了，要珍惜上課的時(shí)間，上課的時(shí)間實(shí)在比我們課后做題主要許多。
超級學(xué)霸是怎樣學(xué)習(xí)的 主要的學(xué)習(xí)原則：（1）專注
當(dāng)我們?nèi)晤^腦自由徜徉，實(shí)在并沒有專注在需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，也就是說我們并不是在學(xué)習(xí)。你的眼睛在教科書上東瞟西瞟，耳朵聽著先生授課，這并不意味著你學(xué)了什么。
專注是最基本的學(xué)習(xí)原則。缺少專注，就不能能學(xué)習(xí)；你越專注，學(xué)習(xí)起來就越容易。
專注最隱諱的就是一心多用，當(dāng)你同時(shí)做幾件事的時(shí)刻，你什么也做欠好。
保持專注的時(shí)間不要太長，當(dāng)你專注一件事情一段時(shí)間以后，你可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，這樣效果比一直做這件事更好。
（2）意義
明白你所學(xué)知識的意義。
影象力研究的領(lǐng)武士物之一的赫爾曼·艾賓浩斯曾說：“若是你不明白所學(xué)內(nèi)容，跟你能夠明白的情形相比，你要花上10倍的精神才氣學(xué)會。
（3）總覽和邏輯
總覽就是讓我們對所學(xué)知識有一個(gè)總體的脈絡(luò)，就像是我們拿在手里的輿圖一樣，我們有了這張輿圖，我們?nèi)ツ抢锒甲兊煤啒懔恕?/p>
邏輯就是領(lǐng)會我們所學(xué)知識內(nèi)在的邏輯關(guān)系，這個(gè)邏輯關(guān)系就像是我們手機(jī)導(dǎo)航里設(shè)計(jì)出來的帶箭頭的路徑線一樣，路徑線指引了我們?nèi)サ侥康牡氐钠蚝吐窂剑覀冎恍枰鶕?jù)路徑線的指引前進(jìn)就是了。
若何做條記？（1）為什么要做條記？
記條記的歷程本書就是學(xué)習(xí)的歷程，而且精簡的條記內(nèi)容可以作為我們備考時(shí)的溫習(xí)資料，幫我們節(jié)約學(xué)習(xí)的時(shí)間。
（2）頭腦導(dǎo)圖條記法
傳統(tǒng)的條記不能直觀的展示知識的整體結(jié)構(gòu)，頭腦導(dǎo)圖條記更直觀，更利于我們確立知識的框架。
制作頭腦導(dǎo)圖的主要原則：
盡可能使用大的紙張。這樣能有足夠大的空間繪圖，而不用費(fèi)全心思找空間擠下所有內(nèi)容。 紙張橫放，以便有空間往左右延伸。 把主題寫在紙張正中央，畫出分支，每條主要分支用差其余顏色，以示意差其余分論點(diǎn)。每條分支寫一個(gè)要害詞，或者用自己能看懂的”圖畫“和”符號“取代”要害詞“。 使用結(jié)構(gòu)圖或?qū)蛹増D。沿水平偏向?qū)懽?，這樣看的時(shí)刻更利便。 謄寫清晰。盡可能優(yōu)先使用具象的詞語。 影象技巧：（1）找紀(jì)律
高三二輪復(fù)習(xí)努力學(xué)習(xí)成績能提高嗎二輪復(fù)習(xí)的重要性很高，對于同學(xué)們而言，進(jìn)入高三每個(gè)階段都是十分重要的，把握好了，就能有不小的收獲和進(jìn)步。二輪復(fù)習(xí)的速度會明顯...
,補(bǔ)習(xí)老師上課 在放假的這個(gè)階段還是孩子進(jìn)入高三的一個(gè)放松的階段,這個(gè)是一個(gè)讓他們好好體驗(yàn)高中生活的一點(diǎn),現(xiàn)在很多的高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校他們在采取系統(tǒng)的教育,這樣就是可以讓孩子在考試的時(shí)候不會出現(xiàn)緊張的情況,讓孩子能考個(gè)好成績.,當(dāng)你找出一堆知識的潛在邏輯紀(jì)律，影象起來就簡樸許多。
1我們是不是一看就能記著。 超級學(xué)霸學(xué)習(xí)竅門制訂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
長設(shè)計(jì)，短放置
學(xué)習(xí)一定要有學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，有目的性的學(xué)習(xí)能有用引發(fā)學(xué)習(xí)動力。建議先制訂一個(gè)大目的，好比期末我要考到全班第一名。
將大目的分成幾個(gè)小目的，到達(dá)一個(gè)小目的后再舉行下一個(gè)小目的，注重這種目的最好設(shè)定在自己能到達(dá)的局限內(nèi)，好比下次考試，我要比這次多考10分，或者提高幾個(gè)名次。不要上來就想著拿第一名，這樣很容易受到襲擊。
合理放置時(shí)間，提高效率
學(xué)習(xí)時(shí)間要合理放置，早中晚都要做仔細(xì)的劃分。
早讀是記誦的黃金時(shí)間，一樣平常30-50分鐘不等
建議放置二至三項(xiàng)誦記內(nèi)容，并對時(shí)間舉行大致支解。
比現(xiàn)在天讀語文，遵照“語言學(xué)科天天見”的原則，可以在早自習(xí)時(shí)間中放置10～15分鐘讀讀外語，反之亦然。
單科時(shí)間若是較長，還可以再作放置。如讀30分中的英語，可以先記單詞10分鐘，再讀10鐘的課文，最后再看10鐘的條記。
整理和牢固。 散漫性，效果自然就好了。捉住空閑時(shí)間里的每“1分鐘”
課間……等等。人人萬萬不要小看這幾分鐘，涓涓細(xì)流匯聚成海，一分鐘記一個(gè)知識點(diǎn)，時(shí)間久了，你的知識局限自然也就廣了。瑣屑時(shí)間一樣平常不會很長，以是建議人人瑣屑的時(shí)間可以用來做以下的事情：
短語，積累一些常考的短語句子以及作文模板。語文方面：多看基礎(chǔ)知識，背誦古詩詞。
文科：影象一些重點(diǎn)知識點(diǎn)，自己寫在小本子上，把一些時(shí)間軸，重點(diǎn)事宜，自己記不住的知識點(diǎn)都寫在上面。
理科：理科生的話就是記公式，記方程式或者看一下條記上記的重點(diǎn)知識。
不外人人需要注重的是：每小我私人的學(xué)習(xí)方式都紛歧樣，要取其精髓去其糟粕，一定要學(xué)會活學(xué)活用。
提前預(yù)習(xí)
事實(shí)證實(shí)：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50％―60％左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％―90％左右。
預(yù)習(xí)的主要目的是形成問題，帶著問題聽課。在上課的前一天或課前10鐘，將今天要講的內(nèi)容通讀一遍，心理有個(gè)也許的領(lǐng)會，對于不明白的內(nèi)容紀(jì)錄下來，上課的時(shí)刻重點(diǎn)聽這里。
預(yù)習(xí)的最高條理是演習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在演習(xí)上。預(yù)習(xí)完可以試著做一下課后題，若是你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若是不會做，沒關(guān)系，很正常，由于先生沒講。
上課抓重點(diǎn)
聽課是學(xué)習(xí)的重中之重，許多學(xué)霸課余時(shí)間可能沒有花許多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，然則，他們在上課的時(shí)刻一定是認(rèn)真聽講的。
聽課時(shí)要隨著先生的頭腦走，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。跟先生的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，主要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。
研究懂。 選擇超級學(xué)霸學(xué)習(xí)法課本好欠好四川高考沖刺補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349高考補(bǔ)習(xí)/http://m.certifiedhvacservices.com/zhuanti/gk/
